ASPECTS ICONIQUES (informations lues dans l’image)
•plan moyen de deux enfants assis sur un muret.
•instantané : gestuelle et expression figées d’un garçon et d’une fille en pleine conversation.
•le fond de l’image nous évoque une construction ancienne comme une église, un monument (pierres de taille et sculptures).
•les enfants sont habillés de costumes d’une autre époque, veste, manteau , chapeau… couleurs…
•le garçon semble dubitatif- il fait la moue – son regard est dans le vide ; il a les bras ballants – ses pieds pendent au dessus du sol – son «porté» de main ne révèle aucun dynamisme.
•la fillette est en pleine explication : positionnée en biais, pieds repliés, appuyée sur un bras, gestuelle appuyant un supposé discours, yeux mi clos…
•la palette des couleurs se situe plus vers les pastels que les couleurs vives.
•lumière, assez tranchante, vient du côté droit et projette une ombre de la plume.
•l’image dégage une grande stabilité du fait des lignes générées par la maçonnerie.
•seul le bagage posé au sol est une référence à notre époque.
ASPECTS EXTRA-ICONIQUES (perception au travers de notre culture, de notre vécu) :
Voilà une scène cocasse, comme tirée d’une pièce de théâtre ; chacun joue son rôle à la perfection Tout y est : costumes, fond en adéquation, expression, gestuelles. Quelques similitudes avec un certain Pinocchio, ne manquent que les ficelles…
On s’imagine une déclamation, pour persuader ce garçon tellement résigné : toute son attitude nous semble dire qu’il n’y a plus d’espoir !!! La posture de la fillette, au contraire, reflète un dynamisme évident, tellement convaincante avec sa main levée semble dire :
« Mais ne t’en fais pas, laisse faire le temps, ça va s’arranger !!! ».
Félicitations à Claudine Lheureux d’avoir saisi cette scène qui nous transporte dans le monde de Racine ou de Molière ….
Clément Bottlaender – Janvier 2013
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